La scuola dell’infanzia è collocata al pianoterra del braccio destro dell’edificio. Le educatrici operano con

un’azione coordinata, secondo una programmazione annuale specifica calata nella realtà particolare del Centro che rispecchia e sviluppa gli Orientamenti Ministeriali della Scuola dell’Infanzia.
L’orario delle attività segue il criterio della gradualità e tiene conto dello sviluppo psico-fisico e intellettivo del bambino. Quando al mattino arriva a scuola, il bambino viene accolto in un ambiente dove può giocare, esprimersi, scoprire cose nuove e fare esperienze e nuove amicizie.

I colori e le forme dell’arredo, i giochi strutturati, le immagini e i disegni vivaci, gli spazi curati e ordinati e soprattutto la disponibilità accogliente ed affettuosa delle educatrici, aiutano il bambino a sentirsi in un luogo caldo, sicuro e accogliente.
Alla fine dei tre anni della scuola dell’infanzia il bambino avrà acquisito una serie di abilità che facilitano l’accesso al successivo grado scolastico:
•    la capacità di capire i propri vissuti e di esprimerli con correttezza
•    lo sviluppo di capacità logiche, temporali e spaziali
•    l’autonomia di movimento e di azione
•    la curiosità e la voglia di imparare


La Scuola dell’Infanzia funziona con sezioni omogenee composte da bambini dai 3 ai 6 anni.

ATTIVITÀ EDUCATIVA DIDATTICA

Le attività della giornata vengono proposte ai vari gruppi di bambini nelle rispettive aula di sezione e nei diversi laboratori:
•    Laboratorio di Psicomotricità
•    Laboratorio Approccio ludico alla lingua inglese
•    Laboratorio Musicale
•    Laboratorio Creativo-Manipolativo
•    Laboratorio Danza ritmica
•    Laboratorio Artistico-Teatrale
•    Laboratorio Pittorico
Queste attività hanno come finalità:
•    lo sviluppo dell’identità personale del bambino
•    la conquista dell’autonomia
•    l'acquisizione di specifici traguardi di competenza
•    l’educazione al senso della cittadinanza
La nostra scuola è in rete con Scuole Cattoliche (FISM) e non del territorio.