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Gite scolastiche

CLASSI TERZE: 21 maggio 2012 gita a Cavabomba INFANZIA: 25 maggio 2012 gita al P...

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Progetti

L'Effetà offre ai bambini iniziative di arricchimento e integrazione.
Di seguito sono presentati, in maniera sintetica, i progetti che ogni anno vengono proposti. A questi si aggiungono poi altri progetti che variano di anno in anno e che le insegnanti scelgono a seconda delle situazioni e delle esigenze dei bambini (progetto alimentazione, progetti sport, progetto salute…)

CONTINUITA'

Lo scopo di questo progetto è quello di far conoscere la struttura e gli ambienti della scuola primaria ai bambini dell'ultimo anno della scuola dell'infanzia. In maniera ludica i bambini familiarizzano con la realtà della classe prima che li vedrà protagonisti da settembre.

Destinatari: i bambini del terzo anno della scuola dell'infanzia e gli alunni di classe prima della scuola primaria.

Finalità :
•    Favorire il graduale passaggio dei bambini della scuola dell’infanzia alla prima classe della scuola primaria
•    Garantire al bambino un percorso formativo organico e completo, secondo una logica di sviluppo coerente

ARCOBALENO

Il progetto Arcobaleno offre ai bambini delle giornate di attività alternative che si propongono come una pausa dalle normali lezioni scolastiche e come occasione di approfondimento di tematiche, quali la valorizzazione delle diversità culturali, l'apertura, l'accoglienza, l'ascolto dell'altro e il rispetto della natura, ecc.


Destinatari:
tutti gli alunni della scuola dell'infanzia e della scuola primaria              

Finalità:
•    Percepire il mondo che ci circonda attraverso la fantasia e la creatività per conoscerlo e capirlo sempre meglio partecipando da protagonisti alle attività proposte
•    Facilitare il coinvolgimento attivo degli alunni in difficoltà nelle varie proposte didattiche e ludiche nel rispetto e nella valorizzazione delle loro diversità
•    Vivere esperienze nuove che facilitano la conoscenza di realtà diverse

TEATRO

Il Centro Effetà propone un laboratorio teatrale che coinvolge gli alunni di classe quarta per l'intero anno scolastico. La conduzione di questo progetto viene affidata a un esperto di teatro che, con la collaborazione delle insegnanti, guida i ragazzi in un percorso formativo che si conclude con un emozionante spettacolo.

Destinatari: gli alunni di classe quarta

Finalità:
•    Favorire la crescita qualitativa del gruppo classe nell'ambito relazionale
•    Migliorare la comunicazione
•    Sviluppare lo spirito di tolleranza, di solidarietà, di iniziativa individuale e di gruppo
•    Prendere coscienza e sviluppare le capacità creative ed espressive individuali e collettive dei partecipanti


LIBRIAMOCI

Il progetto lettura ha l'obiettivo di portare i bambini alla conoscenza di  una grande varietà di testi e di sviluppare capacità di concentrazione e di riflessione critica, facendo vivere l'esperienza del leggere come momento culturalmente arricchente e insieme divertente. I bambini sviluppano, così,  il gusto del leggere e imparano a conoscere i loro generi preferiti.

Destinatari: tutti gli alunni della scuola primaria                                    


Finalità:

•    Coinvolgere profondamente l’alunno, attraverso la lettura, stimolando la sua naturale curiosità e fantasia
•    Stimolare ed accrescere la motivazione e il piacere del leggere
•    Educare a trarre insegnamenti validi per la crescita personale dal punto di vista cognitivo, sociale ed affettivo
•    Acquisire strumenti che consentano di scegliere i testi  in modo autonomo,  in relazione alle varie fonti di informazione e ai  gusti personali

UN TUFFO NELL'ACQUA

Per la realizzazione di tale progetto, da anni proposto con successo, la scuola si avvale della collaborazione di istruttori professionisti. Le insegnanti  accompagnano i bambini alle piscine in orario scolastico.
Il progetto, oltre ad affinare le abilità motorie, mira anche a sviluppare l'autonomia personale dei bambini.

Destinatari: gli alunni delle classi prima e seconda della scuola primaria

Finalità:
•    Favorire la capacità di interagire con gli altri nell’ambito di un ambiente diverso senza la mediazione dei genitori e degli insegnanti
•    Promuovere l’aiuto reciproco, in particolare nei riguardi dei compagni in difficoltà
•    Aiutare il bambino a raggiungere una buona autonomia personale
•    Aiutare il bambino a superare le paure e i timori che derivanti dal rapporto con l’acqua ed affrontare serenamente le attività proposte
•    Valutare le proprie potenzialità (abitudine all’impegno, allo sforzo fisico prolungato) e migliorare il senso dell’autostima personale
•    Creare una cultura sportiva: capire quanto sia importante la cura del proprio corpo attraverso una sana attività sportiva.

SICUREZZA


Tutti gli alunni della scuola primaria vengono coinvolti in un percorso di educazione alla sicurezza al fine di favorire una maggiore conoscenza su possibili  comportamenti sicuri nei vari ambiti della vita quotidiana.


Destinatari:
tutti gli alunni della scuola primaria

Finalità:

•    Favorire lo sviluppo dell’autonomia personale e del senso di responsabilità
•    Far acquisire la consapevolezza dei pericoli nell’ambiente casa, scuola e conoscere le norme da rispettare per evitare gli effetti negativi derivanti da comportamenti scorretti
•    Far acquisire le norme di primo soccorso per sapere come comportarsi in caso di necessità


AFFETTIVITA'

Ogni anno gli alunni di classe quinta partecipano al progetto affettività tenuto da un professionista esterno che guida i ragazzi alla consapevolezza di sé rispetto ai propri cambiamenti fisici ed emotivi.

Destinatari:
gli alunni di classe quinta della scuola Primaria

Finalità:

•    Maturare la gioia di vivere insieme e di voler bene agli altri.
•    Sviluppare l’educazione ai sentimenti e al rispetto di sé e degli altri
•    Prendere coscienza della dimensione affettivo-sessuale in un’ottica umana e cristiana.
•    Accrescere la conoscenza e la consapevolezza della propria crescita sessuata.
•    Favorire la piena comprensione del significato della sessualità attraverso l’integrazione delle dimensioni biologica, culturale, affettiva, psicologica, sociale, etica.

 

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